６年生を対象に、「全国学力・学習状況調査」および「小学生すくすくウォッチ」を実施しました。
「全国学力・学習状況調査」は、文字通り全国の６年生が一斉にこの日に実施するものです。今年度は、「国語」「算数」と「質問紙調査」です。
さらに６年生は、そのあと「小学生すくすくウォッチ」にも取り組みました。これは大阪府の小学５・６年生が実施するテストです。
６年生は、「わくわく問題」と「理科」そして「アンケート」に取り組みました。
６時間、全部を使っての実施でした。

５年生は「小学生すくすくウォッチ」を実施しました。
５年生は、午前の時間を使って「国語・算数・理科」、「わくわく問題（教科横断型問題）」および「児童アンケート」に取り組みました。

１年生は、小学校生活が始まって２週目になりました。
ひらがなの学習も始まっています。今日は、「し」でした。
おはじきを使って数を調べる学習もしました。
みんなよく話を聞いて、意欲的にがんばっています。

月に１回、５・６年生による委員会活動があります（代表委員会は４年生の代表児童も参加します）。
今日は、その第１回目でした。
各委員会とも、委員長と副委員長を決め、どんな活動をするのかを確認した後、早速活動に取り組んでいました。
学校生活を気持ちよく楽しく送れるように、高学年ががんばってくれています。

学校で火災が発生した場合に備え、全校で避難訓練を行いました。
みんな短時間で避難することができました。１年生もがんばりました。
お・・・おさない
は・・・はしらない
し・・・しゃべらない
も・・・もどらない
が大切です。