同じ内容の記事でも、新聞社によって表現や文章の内容、写真など、違いがあることを、2つの記事を比較して学びました。そして、それぞれに良さがあることも分かりました。見つけたことを意欲的に発表していました。

これまで、いろいろな方法で調べ、学習をすすめた防災について、大きな新聞にまとめています。力を合わせて、素晴らしい作品になりそうですね。

本日の給食
豚肉のたつたあげ　みそ汁　切り干したいこんのゆずの香あえ　ごはん
牛乳

豚肉のたつたあげは、豚肉にしょうが汁、料理酒、こいくちしょうゆで下味をつけて、でん粉をまぶしてなたね油であげます。豚肉に味がしっかりついていてカラッと揚がっていました。

　「インタビューした内容をまとめ、内容を報告する。」「聞いた人は、気づいたことを伝える。」という、子ども達にとっては、興味深い教材です。子ども達は互いの報告をよく聞きあって、感じたことまとめ伝えていました。

　４年生は、環境学習を進めています。先日、ニチバンの出前授業で、テープの芯で緑を増やす活動ができることを学びました。そこで、ポスターをつくり、自分たちで各学年に、協力を呼びかけることにしました。お昼休み前に、呼びかけ活動に学級を回っています。みなさんもご協力をお願いします。