学校長からは、学んだ内容が頭に残る復習のタイミングを知らせる付箋を考案した高校生のお話がありました。
「これはこういうもの。」
という既成概念や固定観念にとらわれず、
「こんなふうにするのはどうだろう。」
「もっとこうしたらいいんじゃないか。」
という考えを持って行動してほしいとおっしゃられていました。

２・３枚目は、空手の大会でよい成績を残した二人の表彰のシーンです。
みんなから拍手で認められていました。
おめでとうございます！

長方形の公式を使って円の面積の求め方を考えたり、円の面積を求める公式を使っていろいろな問題を解きました。

何になりたいかをたずねたり、答えたりするフレーズを覚えて使っていきました。

小数÷小数の計算の仕方を、今見で学習したことを使って解けないか考えました。

6時間目はクラブ活動でした。自分達のやりたいことを
計画して進めています。