「インタビューした内容をまとめ、内容を報告する。」「聞いた人は、気づいたことを伝える。」という、子ども達にとっては、興味深い教材です。子ども達は互いの報告をよく聞きあって、感じたことまとめ伝えていました。

　４年生は、環境学習を進めています。先日、ニチバンの出前授業で、テープの芯で緑を増やす活動ができることを学びました。そこで、ポスターをつくり、自分たちで各学年に、協力を呼びかけることにしました。お昼休み前に、呼びかけ活動に学級を回っています。みなさんもご協力をお願いします。

　３年生は、毛筆の学習を始めました。筆や半紙の扱い方、書き方など、いろいろなルールがある毛筆ですが、子ども達は興味をもっています。始筆・終筆・とめ　などの筆づかいを練習。みんな、一人一人がんばりました。

　税金についての出前授業である租税教室がありました。どの学校でも、6年で税務署から専門職員、会計士の方を講師としてお招きして「租税教室」が行われています。税金について学ぶため、詳しい冊子も配付いただき、ワークをしなら楽しく学ぶことができました。社会の仕組みを学び、自分たちの未来についてしっかりと考えていました。

本日の給食
夏野菜のカレーライスは、夏の野菜のかぼちゃ、なす、ピーマンなどを使用した夏を感じることができる献立です。食器を返却する時に「完食しました。おいしかったです。」という子どもたちの元気いっぱいの声
がきこえました。