５年生が家庭科で裁縫をしていました。今日は、玉結びと玉止めを練習し、テストもありました。はじめは、針に糸を通すことに苦戦している子も、何度も挑戦しているうちに慣れてきている様子でした。集中して手先を動かしている姿に、５年生の力を感じました。

６年生は書写で毛筆の学習をしていました。
とめ・はね・はらいに気をつけて、「仲間」の字を集中して書いていました。
さすがは６年生、お手本に負けないくらい上手に書きます。
「字は体を表す」「書は人を表す」と言われ、小さくなってしまう私にはうらやましい限りです。

　今日の朝の読み聞かせは、「いっしょにあそばへん？」という絵本でした。

　「いっしょにあそばへん？」は、いろいろな楽器が登場して演奏をしていると、ちくわや動物たちもやってきて、楽しい演奏会が始まる物語でした。
それぞれの音色や鳴き声が特徴的でおもしろくて、笑いが止まらない楽しい絵本でした。
　
今日も朝からとても暑くて少し疲れている様子の子どもたちでしたが、読み聞かせ隊のみなさんによる元気いっぱいの読み聞かせを聞いて、元気が出ましたね。

１年生の教室では、子どもたちが一生懸命紙に文字を書いたり、色を塗ったり、切ったりしていました。もうすぐやってくる小学校生活初めての夏休みに、楽しみにしていることをカードに書いて教室の後ろに貼っていきます。みんな、夏休みを楽しみにしていることが伝わってきますね。

　３年１組の教室では、「総合的読解力育成プログラム」で「食品ロスをへらす！？自分にできるアクション」の全９時間の最終回の学習でした。グループでの発表をして、最後にまとめの感想を書きました。大阪市のモデル校の授業としても行っているため、教育委員会の関係者も２人来校され、みんなの頑張りを参観していました。