【３色丼、牛乳、３色スープ、３色酢のもの】

今日の給食は、昨年度の学校給食献立コンクール、

最優秀賞作品が提供されました。

丼は、牛・豚ひき肉、ピーマン、コーン、

スープは、こまつな、えのきたけ、にんじん、

酢のものは、もやし、えだまめ、わかめ、ごま

とそれぞれ３色になっていました！

低学年の児童が見ても分かるように、３色にそろえたそうです。

　６月２９日（木）の１時間目、４年生の教室の

算数科「角と角度」の学習活動の様子です。

　鉛筆が紙にこすれる音しか聞こえないほど集中して、

学習の確かめに取り組みました。

　「角と角度」の学習で、初めて使う学習用具「分度器」

　目盛りの読み方に慣れるまでは、悪戦苦闘します。

　「大阪市教育振興基本計画」というものがあります。

　私たちの教育活動のもとになっている計画です。

　その中の１つに「心の天気」の入力というのがあります。

　子どもたちの心の状態や日々の生活状況を可視化し、

子どもの理解を深めるとともに、

いじめ・不登校などの未然防止・早期発見・

迅速な対応に向けて、「心の天気」を活用しています。

　毎朝、学習者用端末を使用して、入力しています。

　「晴れ」「曇り」「雨」「雷」で表します。

　
　教室を回っていますと、

教室後方のロッカーの上にずら〜っと、並んでいました。

　「これは、一体何でしょうか…？」

　きっと、図画工作の時間に製作中の工作作品でしょう。

　完成しましたら、紹介します。


　

　
　今日６月２８日（水）の放課後、

職員作業で「プール清掃」をしました。

　普段は、ろ過装置を稼働し、水を循環・ろ過して、

水質をきれいに保っています。

　入水前には、塩素を投入し、消毒をしています。

　２週間に１回、全て排水し、側面と底面を掃除し

再び注水して、きれいにしています。


　ちなみに、プールから運動場正門付近を見ますと

このように小さく見えます。（写真下）