これまでに読み取ったことを生かして、声や動きをつけて表す練習をしていました。それぞれの場面の様子や気持ちを考えて、しっかり表現できていました。

佐賀県にある吉野ヶ里遺跡。
大きな建物の周りは、柵や堀で囲まれている。
矢じりがささったあとなどから、米だけでなくその技術や土地も奪い合う争いが起こったのだろう。

デジタル教科書の動画を見て、気づいたことをノートやコラボノートにまとめました。

今里地域には、みんなで使う場所はどんなところがあるかを思い出した時、「区役所」への興味・関心が強く、見学に行かせてもらうことになりました。
区役所には、どんな部屋があるか、どんなお仕事があるかを聞かせていただいた後、実際に所内を見せていただきました。

　今日、今年初めての図書委員会児童による読み聞かせが行われました。
　１年生は、入学して初めてのことなので、読み手よりも緊張してるのかと思うほど静かに聞いていました。面白いお話なので「笑ってもいいんだよ」と教えてあげたい衝動にかられました。
　図書委員会児童は、緊張していたようですが、練習の成果がしっかりと見てとれる読みっぷりでした。
　今年は、図書館開放が以前のようにできるのでお昼休みに来てくれる児童が増えました。図書委員会児童もはりきっているので、ぜひ図書室に足を運んでほしいと思います。

植物の葉は、日光が当たるとデンプンができるのか？

梅雨の晴れ間を狙い、実験しました。

「やっぱり太陽の光は必要かぁ。」
「人間はデンプンを作れない。」
「日光以外でもデンプンはできるのか？？」

実験結果から、更に思考を深めました。