３年生の算数の学習で巻き尺の使い方とメモリの読み方を学習します。
　教室の縦と横の長さを測るのに、30ｃｍものさしではたいへんなので、長いものの長さを測るのに巻き尺というのがあること知って、実際に使ってみようということです。
　巻き尺のよさが子どもたちに実感できたんではないかと思います。

　２年生の教室では、１学期の学習のふりかえりとして、「がんばった学習」「楽しかった学習」「１学期の思い出ベスト３」などをプリントに記入していました。
　

　５年生は社会科で、地形や気候と関連して特色のある土地を取り上げた学習をします。
　お米作りのさかんな庄内平野についてこれから数時間学習するようです。最初のページに上空からの写真で広大な田んぼが映し出されているのを見ながら、学習を進めていました。

　３年生の子どもたちは大阪を走っている電車の〇〇線（御堂筋線やJR環状線など）について調べたことをプレゼンテーションするために、パワーポイントで作成していました。

　画像を貼り付けたり、文字を入力したりする技術も身に付けてきているように思います。

　１年生の子どもたちも図書室で本を借りたり、静かに読んだりすることにすっかり慣れてきたようです。
　図書室にあるたくさんの本の中から読みたい本を見つけると、席に座って静かに読んでました。