前のリーダーから背中にひらがなで一文字書いていきます。
なかなか難しい！
最後に書かれた人はリーダーに何て書いてきたのか伝えます。

うまく伝えることができ、喜ぶ班。
失敗したけど、笑い合う班。

縦割り班で協力して活動できました。

三つの旋律をそれぞれ一人ずつ歌う「重唱」を練習しました。
だれがどの旋律を何番目に歌うか話し合いました。

11個の投稿を読み、説得の工夫と議論への参加の仕方や態度を見つけました。
意見や主張の述べ方、理由や根拠のあげ方、説得の工夫などをまとめました。
「たしかに」「の点もあるが、」など、反対の意見を一度受け止めて自分の意見を強める言い方などを学びました。

３、４年生のプール開きがありました。
今日は水慣れを中心に行い、最後はビート板を使ってバタ足の練習をしましま。
明日もプールがあるので、プールサインとプールの用意をお願いします。
また、水分補給のために水筒を持たせてください。

今日は、待ちに待ったプール開きです。
とても気持ちよさそうですね。
安全に気をつけて、水泳の学習をしましょうね。