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本日(7/18)まで期末三者懇談会です。
7/12(水)〜7/18(火) 14時〜17時
１学期末の三者懇談会を実施します。 よろしくお願いいたします。 ◆三者（保護者・児童生徒・担任）いっしょに懇談します。 ◆児童生徒の下校時刻は、 １３：３０ごろです。 ◆入校証の携帯をお願いします。 ◆スリッパ等の上履きと靴を入れる袋をお持ちください。 １〜６年生 児童集会
ジェスチャークイズをしました。
７年生 理科
ねえねえ！ねえねえ！
ビーカーの水が、ガラス管の中を 上にあがっていって フラスコの中で 噴水みたいにどば〜ってなったんだよ。 すごいでしょっ！ふしぎでしょっ！ さらにね！さらにね！ 透明だった水が赤くなったんだよ。 赤い噴水だったの。 すごいでしょっ！ふしぎでしょっ！ えっ・・・・？ なんでそうなるのって・・・・？ それはね！それはね！ フラスコの中には アンモニアが入ってるんだけど・・・・ え〜っと・・・・ ん〜っと・・・・ えへへへへ・・・・ 
7/18(火)まで三者懇談会を実施しています。
7/12(水)〜7/18(火) 14時〜17時
１学期末の三者懇談会を実施します。 よろしくお願いいたします。 ◆三者（保護者・児童生徒・担任）いっしょに懇談します。 ◆児童生徒の下校時刻は、 １３：３０ごろです。 ◆入校証の携帯をお願いします。 ◆スリッパ等の上履きと靴を入れる袋をお持ちください。 ３年生 研究授業
今年度、むくのき学園は、
「情報活用能力を生かし自ら課題解決に取り組む児童生徒の育成」 〜子どもが見通しをもって参加できる授業づくり〜 を研究主題に、授業研究に取り組んでいます。 ３年生が、 算数「ぼうグラフ」の学習をしました。 『ぼうグラフでは、たての１めもりが いくつずつ区切られているかを チェックしないといけない。』 『たての１めもりを５ずつ区切ると、 めもりの間にあるグラフは ２なのか、３なのか、はっきりわからない』 子どもたちが積極的に グラフを見て気がついたことを発表していました。 授業の終わりには、学習のまとめとして １人１台学習者用端末をつかって 学習したことを生かしながら、ぼうグラフを作成しました。 はなまるっ💮！！ 
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