子どもたちの研究授業の後は、先生方で研究協議会をしました。大学の先生を招いて熱心に話し合いをしました。子どもたちに負けていられません。

自分の考えをワークシートに書き込み、仲間と共有します。友だちの考えを聞いて自分に取り入れることもできます。

昨日3年生の研究授業がありました。ビシッと手があがる様子がすてきです。音読も話し合いもテキパキできます。

5年生は外国語の学習でオリジナルの時間割を作っていました。math.math.mathは嫌みたいでした。

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6年生が学習者端末を使っていました。友だちのコラムを読んで感想を書いたり、デジタルドリルに取り組んだりしています。かべにはデジタル新聞で気になった記事を貼り出していました。