３年生の図工の学習です。画用紙をいろいろな線で区切って、その区切った部分にそれぞれ絵の具で色つけをしています。
　カラフルルームという題名にあった感じになるよう、みんなそれぞれカラフルさ満載の作品が出来上がっていました。

　６年生の算数で円の面積を求める練習問題に取り組んでいました。
　学年を３つに分けて、それぞれの教室で練習問題に取り組み、答えの確かめをしていました。

　３年生はこれから行う学習で使う実験用の教材の組み立てに取り組んでいました。
　先生が前のスクリーンに部品の組み合わせ方を映像で映し出して、子どもたちに見せていました。

　1年生はタブレット端末をこれから使っていくためにIDとパスワードを入れてログインをする練習をしていました。
　初めてのログインの時には少しログインに時間がかかります。初めの入り口にたどり着くのに一苦労でした。

　６年生の家庭科の学習では、夏の生活を工夫しようということで、環境のことを考えて暑い日に家で快適に過ごすための工夫を考えるというものでした。
　単にクーラーをつけて涼しくして暮らすというのではなく、直射日光の遮り方や風の通し方、衣服の着方などを工夫した環境にやさしい方法でできることを考えていきました。