国語の学習は「走れ」の物語の読み取りをしています。場面ごとに中心人物がどのような気持ちなのかを会話や行動など、書かれている言葉から見つけ、書いています。

マーボーはるさめ、チンゲンサイともやしの甘酢あえ、いり黒豆

今年度1回目の国語科授業研究会を行いました。

これまで、全体研修会を２回行いました。また、教材分析や指導案検討会にもスクールアドバイザーを招聘し、助言をいただきながら本時を迎えています。

　
「話す・聞く」に関する目標として、「物語を読んで考えたことを自分の立場を明らかにし、根拠と理由づけを明確にして話し合うことで、対話を通じて自分の考えを深めたりすることができる。」を設定しました。

子どもたちは自分の意見をもって、小グループで主体的に話し合い、全体でも交流することができました。

放課後の研究討議会では、全教員が参加して本時の振り返りを行い、改善点を次に生かす話し合いができました。

来週は４年生の研究会を予定しています。

カレースパゲッティ、きゅうりのピクルス、棒チーズ

３年生の算数では、長い長さの測り方について考え、調べてみることになりました。