5年生は外国語の学習でオリジナルの時間割を作っていました。math.math.mathは嫌みたいでした。

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6年生が学習者端末を使っていました。友だちのコラムを読んで感想を書いたり、デジタルドリルに取り組んだりしています。かべにはデジタル新聞で気になった記事を貼り出していました。

1年生と5年生がグラフの背が高いね。ハンカチ、ティッシュは必ず準備しようね。

　

2年生は生活科の時間に、ミニトマトに水をあげて、サツマイモの近くの雑草を抜いていました。大きく立派に育ちますように。