７年生は社会の学習で、世界の気候をもとに調べたことを、グループごとにプレゼン発表しました。役割分担しながら、見やすくて分かりやすいスライドを作ることができています。発表の仕方も上手でした。小学校で学んだことを活かしながら、発展的な深い学びができました。

　４年生は算数で、角の大きさの学習を進めています。分度器の使い方に注意しながら、これまでにいろいろな角を測ってきました。身のまわりにあるものでも、角度を意識してみると、また違った視野で見えるかもしれませんね。

　様々なパターンの問題を、くり返し練習していきましょう。

　今日の給食は「ハヤシライス、ミックス海そうのサラダ、さくらんぼ、牛乳」でした。海に囲まれている日本では、昔から海そうが食べられていました。給食にもいろいろな【海そう】が登場します。

【のり、こんぶ、わかめ、ひじき、もずく、青のり、ミックス海そう】

　今日は、ミックス海そうを使ったサラダでした。ミックス海そうには、わかめ、くきわかめ、こんぶ、赤とさかのりの４種類が入っています。


保健給食委員会レコメンド（おすすめ）
問題　さくらんぼの生産量１位の都道府県はどこでしょうか？

１　山形県
２　北海道
３　山梨県

保健給食委員会レコメンド（おすすめ）

こたえ　１　山形県

１から３は、生産量の順位でした。

今日は、山形県産の佐藤錦が届き、旬の味覚を味わいました。

　３年生は、C-NET（外国人講師）の先生といっしょに、色々なあいさつの仕方を勉強しました。抑揚をつけて、積極的に英語でコミュニケーションをとろうとしています。

　授業以外の場面でも、友だちや先生と英語を使っている姿が見え、学習したことを日常生活に活かすことができています。