１年生は、国語の学習でした。教材文「どうやってみをまもるのかな」に登場する、スカンクについて読み取りをすすめました。
　３年生は、算数で棒グラフの学習に取り組んでいます。一目盛りをどれだけにしたらいいか考えて、棒グラフに書き表しました。
　６年生は。道徳です。東京オリンピックの話を通して、国と国が理解し、互いに尊重し合うには、どのような「心」が大切かを考えました。

　5年生は音楽の学習です。モーツァルトの「アイネクライネナハトムジーク」を聴きながら、楽器の音が重なりあ合う響きについて感想を交流しました。
　1年生は、帰りの用意をして、学習番組を見ています。学校生活にも慣れ、少しずつ準備にかかる時間が短くなってきました。
　2年生は国語の学習です。説明文「サツマイモのそだて方」を音読しながら、その文章について考えていきました。　

　6年生は、くるくるクランクの制作に取り組んでいます。実際にクランクを回転させながら、色画用紙を使って仕掛けを作っていきました。
　4年生は、コリントゲームを作っています。作品も完成に近づき、実際に球を弾きながら、釘やポケットなど位置を修正しました
　3年生は、自分でTシャツの柄を考えて、絵の具で色をぬっていきました。色の組み合わせや水の加減を工夫して上手に色付けできました。

<本日の献立>
ウインナーのケチャップソース・スープ
キャベツとさんどまめのサラダ
おさつパン・牛乳

ウインナーソーセージは、オーストリアのウィーンで作り始められたといわれています。
太さが２センチメートルより細いソーセージのことをいいます。
給食では、豚肉、塩、香辛料などを混ぜ合わせたものを使っています。

　今日の児童集会は、「ばくだんゲーム」でした。たてわり班で円になり、音楽が鳴っている間、ボールを隣の人に渡していきます。音楽がストップした時に、ボールを持っていた人がアウトです。みんなで楽しく盛り上がりました。