きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで１５２人！
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いかだでボール取りゲーム
班で協力して海面に投げ入れられたボールを拾いました。
12個も取ったチームもありました。
イカダにチャレンジ
協力して後片付け
みんなで作ったカレーの味は格別。
ごちそうさまのあとは、協力して後片付けです。
いただきまーす
苦労して作ったカレーは、とってもおいしいです。
カレー作り真っ最中
お鍋を火にかけ、ぐつぐつ
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調査資料
「令和6年度全国学力・学習状況調査」大阪市の結果
配布文書
配布文書一覧
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R５年度「がんばる先生支援」研究支援申請書A（子どもの可能性を引き出す「個別最適な学び」と「協働的な学び」の追究」
R４年度「がんばる先生支援」研究支援報告書(A教育ＤＸの推進）
R４年度「がんばる先生支援」研究支援報告書(B遠隔授業）
R4 年度 運営の計画最終評価・学校関係者評価報告書
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第１回 学校協議会実施報告書
配布資料
東成区小学５・６年生対象受講生募集
令和5年度 今里小学校のくらし
令和5年度 今里小学校いじめ防止基本方針
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学校からのお知らせ
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令和5年度 今里小学校いじめ防止基本方針
PTAからのお知らせ
今里ＰＴＡ規約（R4年改正）
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R4 年度 運営の計画最終評価・学校関係者評価報告書
令和5年度 今里小学校のくらし