本日
２年生の教室で
生活科の学び合いを
見ることができました。

動くおもちゃを
班で聞き合いながら
製作を進めることが
できていました。

本日
３年生の教室で
音楽の学び合いを
見ることができました。

先生の演奏のあと
鍵盤ハーモニカを
上手に吹くことが
できていました。

本日
２年生の教室で
国語の学び合いを
見ることができました。

ニャーゴの本文を
読んで、どんな感想が
ありますかという課題を
ペアでしっかり聞き合う
ことができていました。

本日
１年生の教室で
国語の学び合いを
見ることができました。

「かいがら」の作品の中で
「ああ　ぼくといっしょだ」の
あとを考える課題を
ペアでよく聞き合って
みてください。

本日
５年生の教室では
算数の学び合いを
見ることができました。

漁業種類別の生産量の
グラフを見ながら
気づいたことを出し合い
そしてなぜ１９８９年を境に
沖合漁業や遠洋漁業の
生産量が減少したのかを
聞き合っていました。

極めて難しい課題ながらも
だからこそ子どもたちは
夢中になって学び合っていました。