「ヤッホー」をいろいろな声で表現します。

大きな声で、小さな声で・・・

１番から７番のどの「ヤッホー」なのかグループの中で順番に表現します。

「冷蔵庫の中でヤッホー」さて、どんな声なんでしょう？

コース別い分かれて、学習したことを定着させるために一つ一つ確認しながら練習問題に取り組みます。

教科書の巻末にある「ぐっとチャレンジ！」にも挑戦です！

電池でモーターを動かし、プロペラを回します。

簡易検流計を使って電気が流れる向きや大きさの調べ方も学びました。

グループでの活動も楽しそうです！

パスで、型ぬりこみや型ぼかしを使ってアジサイの花を描きました。

かわいいカエルやカタツムリもお花のそばに描いてます。

「みてみてー！」とかわいいカエルやピンクのカタツムリを嬉しそうに見せてくれました！

６年生の子どもたちは人数が多いので２クラスと３クラスに分かれての学習です。

水慣れの後、バタ足、クロール、平泳ぎの練習をしました。

みんな一生懸命取り組んでいました！