算数で、ぼうグラフについて学習しています。今日は、二つのぼうグラフのちがいについて考えました。同じ数を表したグラフでも、1目盛りの大きさが変わると、読み取りやすさも変わることに気づいていました。
身の回りにはたくさんのグラフがあります。それぞれどんなことを知らせるためのグラフなのかを、読み取れるようになって欲しいと思います。

体育科でマット運動をしました。

本当は、プール開きの日でした。子どもたちは初めてのプール学習を楽しみにしていたのですが、朝から降り続いた雨のため、今日のプール学習はできませんでした。なので、講堂でマット運動をしました。

「おさるな足打ち」「電柱」「ゆりかご」などさまざまな運動に楽しんで取り組んでいました。
来週の参観では、マット運動の学習の様子を見ていただく予定です。

そして、明日こそプールに入れますように！

算数科では、100より大きい数の学習をしています。

今日は、10のまとまりや1が集まっていくつになるかを考えました。10が10こで100になることを学習した後、「10が13こあつめた数はいくつ？」「240は10をなんこあつめた数？」などの問題に取り組みました。

「10が10こで100だから、10が20こで200かな」など、分けると考えやすくなることに気づいていました。

数が大きくなり、難しいと感じている子もいるかもしれませんが、がんばって問題にチャレンジしています！

5月から頑張って練習してきた「明日があるさ」の合奏の発表をしました。
観客は、1・2年生のお友だちでした。普段見れない演奏しているかっこいい姿を見てもらえました。
素敵な感想もたくさんもらって、みんなとても達成感のある表情をしていました。

今週から、プールの授業が始まり、今日はプール開きでした。

3〜6年生が、プールに入りました。

今日はそこまで気温が高くなかったので、少し寒かったですが、子どもたちは、寒さを弾き飛ばすように、元気に泳ぎ回ってました。

低学年は、明日がプール開きです。
晴れてくれるかな、、？