本日
３年生の教室では
音楽の学び合いを
見ることができました。

リコーダーを班ごとに
練習して、互いに音を聞き合って
学び合っていました。

本日
５年生の教室では
算数の学び合いを
見ることができました。

「ほけんだよりをえらぼう」という
単元で、班でしっかり聞き合い
ミニホワイトボードに
どうやって書き込むかを
悩み合っていました。

本日
５年生の教室では
社会の学び合いを
見ることができました。

タイトルのついていない
グラフを見て
これは何のグラフかを
聞き合って確かめ合う
学びをしていました。

米の生産時間の経年変化と
農業従事者の年齢別経年変化の
グラフだったのですが、
後者の方は正解している
班もありました。

深く学び合えていました。

本日
４年生の教室では
国語の学び合いを
見ることができました。

ローマ字の
学習を深めるために
カードをつくっていました。

本日
３年生の教室では
国語の学び合いを
見ることができました。

１組では
辞書を使って
慣用句を調べて短文を
つくっています。

２組では
「朝ごはんを食べてほしい」
という文章を読んで
言いたいことは何かを
聞き合っていました。

どちらの学級でも
子どもたちはよく
学び合っていました。