?令和5年9月13日（水）3年　社会
　スパーマーケットの映像が流れる中、
「食料品売り場では、どのような工夫がされているのだろうか？」を課題に子どもたちが映像に見入っています！
　気がついたことをどんどん発表する子どもたち！
「品ぞろえ！カート！品出し！コーナー分け！かん板！黒マット！商品名！ねだん！人気商品！おすすめ品！」などなど、探究心がつきません。それぞれに「なぜ？そう思ったのか？」を問います！この問いが大事です！
　「自分の考えをもつこと！」
　「その根拠を示すこと！」
　「その理由を述べること！」
これ、まさに三角ロジック！（先日の研修会で学びました）国語でも社会でも、この三段論法は活用できます。
　これからの時代は特にこの「情報活用能力」が必須です。
　意欲的に自分から答えようとする子どもたちの姿が最高でした！

?令和5年9月13日（水）1年　国語
　物語文「かいがら」を読み取っていく子どもたち。この作品の主題は、
　大人でもなかなかできないことですが、くまのこが一晩悩んで、「だいすきなともだちには、いちばんいいものをあげようときめること」でしょう。なかなかできないことなので、とても素晴らしい行動です。
　子どもたちは、この主題に迫るべく、物語の登場人物になりきって演じます！頭にクマさんとウサギさんの絵をつけて、気持ちを込めて声にして届けます。
　明るく！元気よく！1年生の子どもたちが躍動する学びになりました！
　みんな！ステキだったよ！

令和5年9月12日（火）3年　体育
　まだまだ暑さは続いています。そんな中、子どもたちは多目的室に集まって、運動会に向けての学びを進めています。
　団体演技に取り組むための大切な力は、「あきらめない力」です。「もう無理」「覚えられない」と落ち込むのではなく、初めからうまくいくわけがない！続けることでできるようになる！と心底信じて、あきらめずにやり続けることです。
　さあ！可能性は無限大の自分を信じて、明るく！元気に！楽しみましょう！

?令和5年9月11日（月）6年　算数
　各グループでは、ああでもない！こうでもない！と子どもたちが話し合っています！できる子どもが、困った子どもに寄り添います。困った子どもがわかることはもちろん、わかる子どもが「わかり直し」ができる学びはステキです。先生もその輪に入り、子どもとともに学び合います。
　複雑な図柄の面積を求める子どもたち。この解を導く方法は一つではありません。いろんな方法があり、それは人によって違います。違っていいんです！自分のやりやすい方法でいいんです！しかし、算数ではより速く！より確実に！より正確に！が大切です！「はかせの法則」を目指そうね！

令和5年9月11日（月）5年　社会
　お米についての学び！
　生産者のみなさんの気持ち！を考える子どもたち。グラフや図からわかることを読み取る力のことを「情報処理能力」と言います。この力はとても大事な力です！そして、さらにこれからの時代に必要なのは、「情報活用能力」です！　
「自分で考えて行動する風船」こそが、この活用能力を高めるために必要です！