8月31日　　　1年　　　生活
　教室から飛び出して、いろいろなものを見つけにいきました。

　トンボやー。
　ありがいたよ。
　この花は何という名前かな？

　子どもたちは思い思いに見つけていきます。

8月30日、大阪市教育センターからスクールアドバイザーの先生を迎えて，研修会を行いました。

今年度の学力学習状況調査の結果から、分析し、これからの子どもにつけなければならない力について学びました。

講師先生は、先生が自分ごとととらえて、授業で取り組んでいかないと変わらない，力はつかないと話されました。

教え込むのではなく、自分が考えて、見つける。

学び合うことで，つながりを深め、子どもが多様性を感じる。

そんな授業を子どもたち共につくることが必要です。

終わりには，楽しい頭の体操になる数字のゲームもしました。

自ら学ぶ，学び合う教職員の姿がありました。

8月30日　　5．6年　　体育
　水泳学習です。

　音楽に合わせて、リズム水泳をしていました。

　二学期は，平泳ぎが中心になります。

　言葉で指示をするのではなく、音楽に合わせ，カードを見せて，次から次へと動いていく子どもたち。

　だからこそ意欲的に学習することができるのです。

プールの中が空くことはなく、いつも子どもたちがプールに入って学びを深めていました。

　

8月30日　　　4年　　　理科
　月はどのように動くのでしょうか？

　太陽と同じ？
　太陽と違う？
　いやいやそれ以外？

　月がどれぐらいの高さの位置なのか、調べる方法も学んでいました。

　グループになり学び合う場面が増えてきたそれぞれの学年です。

　ここから対話がうまれるのです。
　

8月30日　　　５年　　　算数
　整数について自分の考えを伝えていました。

　整数って？と聞かれたら何と答えますか？

　いろいろな考えが出されていました。