【１組】家庭科の学習で、衣服の涼しい着方について学習しました。
空気を通しやすい布と、通しにくい布の違いを調べたり、どのような組み合わせをすると涼しくなるかを考えたりしました。
まだまだ暑い日が続きますが、冷房だけではなく、着衣の仕方でも涼しくなるとよいですね。

６年生のなかよしタイムで自立活動の学習をしました。
聞き取りメモマスターや、音合わせかるた、アンガーマネジメントなどの活動を通して、聞く力を身につけました。

・ウインナーのケチャップソース
・スープ
・焼きかぼちゃ

みなさん、ウインナーは、ボイル派ですか？グリル派ですか？
給食のウインナーは、ボイルです。

【２組】体育科の「体つくり運動領域」の研究授業をしました。
いろいろなボールを転がしたり運んだりする運動です。
友だちと協力しながら、いろいろな動きを考えました。

【３組】国語科の時間に、物語教材の「サーカスのライオン」を学習しています。
サーカスで芸をすることに飽きたライオンが、１人の男の子との出会いを通して変化していくお話です。
最後は悲しい結末を迎えますが、そこに至るまでの主人公の心の変化をていねいに読み取りました。