非常時に備え、双方向オンライン学習の試行実施を全学年で行いました。meetに繋いで出席確認をしたり、算数や国語の学習をしたり、発表をしたりと、学年に応じた取り組みを行いました。

植物の成長に欠かせない日光
なぜ日光にあてると植物は大きく成長するのか？
日光をよくあてた葉と、日光にあてない葉を比べて、日光の力をかりて、植物が養分をつくりだせるのかどうかを調べました。

サーモンフライ、豆乳スープ、きゅうりのバジル風味サラダです。

人は呼吸をするとき、酸素を取り入れ、二酸化炭素を出している。
では、植物はどんな気体を必要としているのか？
という疑問から、今日は植物と空気の関係を調べる実験を行いました。
「植物も人間と一緒で酸素がいる。」
「いや、植物は人間とちがって二酸化炭素がいるんじゃないか。」
それぞれ予想を立てて気体検知管で調べました。
さてさて結果は？
またお子様にお家でも聞いてみてください。

　講堂で体操をした後は、いざ屋上のプールへ！
　ジャンボリミッキーの音楽に合わせて手足を動かして水に慣れました！