あいさつがんばり週間では、代表委員会のメンバーが、登校してくる子どもたちにあいさつの声かけをします。そのとき、あいさつを返してくれた子どもたちに、代表委員会のメンバーから赤い小さい紙をもらいます。

子どもたちは、教室前に貼ってある大きな紙に、もらった赤い紙を貼り付けます。

さて、何ができたでしょうか？
この写真は、あるクラスの昨日の朝と今日の朝のものです。

この運動では、赤い紙をもらって、このように貼っていくのですが、各クラスの競争ではありません。自分のクラスでどれだけあいいさつをできかたを見ていくものです。
完成すれば楽しいですね。

昨日から６月２日まで「あいさつがんばり週間」です。
代表委員会のメンバーが校舎入り口で、黄色いタスキをかけて、登校する子どもたちにあいさつをしています。登校した子どもたちも、元気にあいさつをしています。

あいさつをすることでよりよい人間関係をつくることができるように、この運動を行っています。

いよいよ梅雨入りです。
校門横のあじさいも雨にぬれています。
　

　５月２６日（金）に学校より「防災学習・児童引き渡し訓練について」というプリントを配布しました。
　本文には、実施日を６月２１日（水）、「参加確認票」には、６月２２日（水）と記載しておりました。
　正しい実施日は、６月２１日（水）です。
　保護者の皆様には、ご迷惑をおかけし申し訳ありませんでした。

今日の児童朝会は、体育館で行いました。みんな元気に音楽に合わせて足ふみをしています。
校長先生からは、『みんな　それぞれ』（tupera tupera　 PHP研究所）の「はしる」をテーマにした部分の紹介がありました。みんながいて、それぞれだから、おもしろいというメッセージが込められた本です。みんなそれぞれでいいんだよというお話がありました。

代表委員会からは、あいさつがんばり週間のお知らせがありました。今日から６月２日まで校門で代表委員会のメンバーがあいさつを行います。みんなもしっかりあいさつをしましょう。

４年生が運動場で理科の授業をしています。
「土のつぶの大きさと水のしみこみ方」の実験です。
いろんな気づきが生まれています。
しっかり、ノートのメモをしてくださいね。