６時間目は、２学級とも保健の学習をしました。
１組では、「けがの防止」をテーマに、普段の生活に潜んでいる事故やけがが起きるリスクについて考えました。
２組では、「心の発達」をテーマに、ある状況を設定し、発達段階に合わせてどのような声かけが必要なのか考えました。
心も体も成長しているからこそ、両面から考えていくことは大切です。

４年生の学習の様子です。
社会の勉強をしていました。自然災害が起きたときの活動について、地域の防災を中心に考えていました。
隣の学級では、国語の意味調べをしました。わからない言葉を書き出し、１つずつ調べながらプリントにまとめていました。

５０メートル走の記録をとりました。
１学期に比べて早くなりましたか？
待ち時間は、走りながら過ごせるじゃんけんを使ったエクササイズをしました。

空気の働きについて実験をしていました。
何も触れていないのに、なぜスポンジは飛び出すのか。実験を通して考えました。

管理作業員さんが、運動場の整備をしていました。
土の上の目印（グランドマーカー）が出っ張っている箇所がいくつかありましたので、高さを変え、上から土をかぶせました。