９月１３日（水）

考えをまとめる活動では図や文章で、なぜ余りを切り上げるのかの説明を書き表すことができていました。
図で描くとイメージがつきやすく、それをもとに文章化することができている児童もおり、自ら考えて答えを説明することで学習の深まりを感じました！！

とても意欲的に学習に取り組めています♪

９月１３日（水）

余りを切り上げる問題に取り組みました。
問題文の「みんなすわるには、長いすが何きゃくいりますか。」に注目し、三人座れない人が出た時にどうすればいいかを考えました。

９月１３日（水）

パンの原材料について学習しました。
主な原材料に小麦、バター、牛乳があります。
国内は主に北海道から、海外はアメリカ・オーストラリア・カナダ・ドイツなど様々な国から輸入されていることが分かりました。
小麦などは大規模農業で生産されていることが多く、広い土地のある国から輸入されていることに気づけている児童もいました。
また、「なぜ、土地の広いロシアからは小麦を輸入していないのだろう？」と疑問を持つ児童もいました！！

今日の献立

さごしの塩焼き
含め煮
オクラのいためもの
ご飯
牛乳

　『こんにゃく』

　含め煮に、こんにゃくをつなのように束ねたつなこんにゃくが使われています。
　こんにゃくは、こんにゃくいもを粉にして水でとき、固めて作ります。
　こんにゃくいもの主な産地は、群馬県です。

１年２組さんの給食開始の様子です。「いただきます！」

マット運動の学習を引き続き行なっています！倒立前転、倒立ブリッジ、伸しつ後転、ロンダートなど高学年らしい難しい技にも挑戦中です！
飲み込みがとても早く、どんどん技の習得が進んでいます！来週にはそろそろテストを行いたいと思っています！自然と友だちにアドバイスをする姿もあり、すばらしいなと思っています。続けてほしいですね！また次も頑張りましょー！！！