ひき算順番に並んだひき算カードを見て、気が付いたことを発表する学習をしていました。 絵の具でカラフルルームカラフルルームという題名にあった感じになるよう、みんなそれぞれカラフルさ満載の作品が出来上がっていました。 円の面積の学習学年を3つに分けて、それぞれの教室で練習問題に取り組み、答えの確かめをしていました。 風とゴムの力のはたらき先生が前のスクリーンに部品の組み合わせ方を映像で映し出して、子どもたちに見せていました。 ログインの練習初めてのログインの時には少しログインに時間がかかります。初めの入り口にたどり着くのに一苦労でした。 |
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