1年生のたいいくでは、輪やコーン、ボールを使った運動をしています。　

マーボーなす、ツナと野菜のいためもの、焼きさつまいもの甘みつかけ

本時のめあては、「歌詞の内容や、曲想の違いを感じ取って歌おう」です。

ワークシートを使って旋律の動きやリズム、強弱、音色などから曲想の違いを見つけ、グループや全体で話し合いながら確認していました。

話し合いを踏まえて、それぞれの思いをのせた歌い方で歌うことができたようです。

以前から歌ってきた「マイバラード」でも、曲想を意識して歌っていました。　

それぞれの図形の角の大きさや辺の長さの関係について調べています。　

こん虫には、チョウやカブトムシのように、さなぎを経て成虫になるものや、バッタやトンボのように、たまご⇒よう虫⇒成虫の順に育つものがいることを知りました。