２年生の図工の時間です。魚の形に切り抜いたものを使って、中をクレパスで塗りつぶします。
　それから、その型をとると、画用紙の上には魚の形で塗られたものが残ります。これをこの後同じようにたくさんの魚を画用紙に描いていくようでした。

　〇〇と〇〇を掛け合わせたら、こんな困りごとが解消されるんではないか？
ということを既成の概念にとらわれず、自由に発想してみよう！
ということで子どもたちは商品開発の方法を体験していました。

　５年生の児童にお菓子やアイスで馴染みのあるロッテから、商品開発に関わるお話を聞き、その後、自分たちでもこんな商品があればいいんじゃないかという企画案を出し合う学習を行いました。

　本日３時間目の４〜６年生のお話会の様子です。
　お話をしてくださっている方々からは、どの学年の子どもたちも一生懸命聞いてくれるのでとても良かったですとの言葉をいただきました。

　本日３時間目の１〜３年生のお話会の様子です。
　みんな静かにお話を聞いていました。