聖武天皇がした政治の様子を学習しました。
平城宮の都の様子や仏教で国を安定させようと国分寺を作ったことなど、教科書や資料集を見てノートにまとめました。

かん電池で回路をつなぐ向きと、モーターの回る向きの関係を調べました。
かん電池をひっくり返すとプロペラの向きが変わりました。
また、電流の向きも反対になることを学びました。

糸ノコで切った板に色をぬっていきます。

お気に入りのホワイトボードを作るべく、ていねいにぬっています。

もうすぐ完成！

算数の長さの学習で、教室の縦と横の長さを測りました。
腕の長さを使って測るグループやものさしを使って測るグループ、1mものさしを使って測るグループ、紙のテープを使って測るグループなど、様々な方法で測っていました。
さて、何mになるのでしょうか、、

マラソンしていた太郎さんは、３位の人をぬきました。
太郎さんは今２位である。
まるかばつか？

正解は、ばつ。
３位の人をぬいたので、今、太郎さんは３位です。

全問正解できましたか？