「ふえたりへったりするときの計算のしかたを考えよう」

　筋道立てて考える学習です。

　「電車ごっこをしています。はじめ７人のっていました。とちゅうで

　３人のってきました。つぎに４人おりました。

　いま、電車にのっているのは何人でしょう。」という問題です。

　図やブロックをつかって考え方をノートにかきました。

「もとになるテープとほかのテープの長さを比べよう」

　かけ算の考え方につながる学習をしています。

　もとになるテープの長さを「１」とすると
　
　それの「いくつ分」になるかを「〇ばい」と表します。

　色テープを操作しながら学習を進めました。

「あまりのあるわり算のしかたを考えよう」

　あまりのあるわり算で、あまりをどうすればよいかを

　考えました。

　「ケーキが２３こあります。１箱に４こずつケーキを入れる時

　全部のケーキを入れるには、箱は何箱あればよいでしょうか。」

　という問題です。

　自分の考え方をノートに書き、それをタブレットで撮影し、

　大型テレビに映します。

　考え方を発表しながら共有していきました。

「新しい計算のしかたを考えよう」

　教科書のイラストページを見て、

　「新しい計算のしかた」を考えました。

　「○こずつが　△つぶん」を見つけていきました。

　かけ算の考え方につながる大切な学習です。

　いよいよ九九の学習が始まります。

　今日の献立は、もずくと豚ひき肉のジューシー、さつまいものみそ汁、焼きれんこん、ごはん（減量）、牛乳です。
　「ジューシー」には、豚肉やひじきなどを使った沖縄風たきこみごはんと、沖縄風ぞうすいの２種類があります。給食では、たきこみ風ごはん（クファジューシー）で、ごはんと具を混ぜて食べました。
　クファジューシーは、豚肉、にんじん、ひじきなどの海そうが入ったものが多く、ヤファジューシー（ぞうすい風ごはん）は、よもぎ、いもの葉、いかすみが入ったものが多いそうです。
　エネルギー：518kcal
　「ごちそうさまでした。」