2年生は「かさ」の問題です。バケツ1つに何リットル入るのか?計算で求めていました。

1年生が算数の「おはなしづくり」をしていました。引き算ですが、残りを求めるのではないようです。難しいね。

　

4年生は、学習者端末を使ってことわざの意味を調べていました。「虻蜂取らず」「ちりも積もれば山となる」などことわざ辞典のサイトで見つけていました。

6年生は学習者端末を使ってデジタルドリルをしていました。分数の計算、難しい漢字の書き順など、タッチ画面に書き込みながら学習していました。