９月２８日（木）

　キッズマートでのお買い物や、お店やさんごっこなど…時間がいくらあっても足りません！
　しゃぼん玉コーナーには、人が入れるしゃぼん玉があったり、自分で大きなしゃぼん玉を作って手のひらにのせてみたり…世界のおもちゃや楽器に触れることのできるエリアもありました。

９月２８日（木）

　秋の遠足で今日２年生は、キッズプラザ大阪へ行きました。
　室内にはみんながわくわくする遊びがた〜くさん！！大きなすべり台があったり、水の力をつかったじゃぶじゃぶポンプがあったり…楽しそうな声がいろんなところから聞こえてきます！

９月２７日（水）

　国語科の物語文『ニャーゴ』で、研究授業をしました。
　文部科学省からも、子どもたちが「主体的・対話的で深い学び」になるような授業を求められています。

　単元の最後には「一年生に絵本の読み聞かせをしよう♪」という目標を立て、それに向けて『ニャーゴ』に出てくる登場人物の行動や気持ちを読み取っています。音読の声も、表現の工夫を出しながら読んでいます。
　また、一人１台端末の“発表ノート”を活用して、自分の考えをたくさんまとめています。文字の入力も少しずつ慣れてきたようで、非常に集中して取り組んでいます。

　授業が終わってからは、教員が集まって研究討議会も開きました。また明日からの授業に活かせられるよう話し合っていきました。

　９月２９日（金）

　６年生は来週の月曜日から修学旅行です。
　今日は、活動班で目標を考えました。ルールを守って、みんなが楽しい時間を過ごせるように…

　土日はしっかり準備をして、心も体も元気な状態で出発しましょう！

９月２６日（火）

　一学期の頃からお世話を続けていたヒマワリ、ホウセンカ、マリーゴールドたちも夏の暑さを経て、お花が枯れていったようです。
　しかし、そこも学習。

　種から始まり、子葉が出て茎が伸び、花が咲いてやがて枯れていく・・・でも、そこで終わりではありません。
　観察カードを持って絵を描こうとすると、子どもたちは「種がいっぱいある！」「えっ、どこどこ！？」といろんな発見がありました。「先生、さわってもいい？」
　実際に体感する、これもまた生きた学習ですね。