【11月生活目標】廊下・階段を正しく歩こう!

研究討議会

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6時間目の研究授業を受けて、討議会を行い、神戸常磐大学のY教授にご指導をいただきました。どんな力をつけるのか、そのための単元構成や目標設定、それに基づいた確かな評価基準を持たなければいけないことなどをご指導いただきました。スクールアドバイザーのF先生からも資料の読み取りと活用について教えていただきました。学んだことが、日常に生かされるような汎用性のある学習を意識して、今後も指導していかなければならないと改めて感じました。
ご指導、ありがとうございました。

5年 国語

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資料から読み取ったことをもとに、食品ロスの原因は何なのか推論しました。教科書に載っている資料を、自分が伝えたいことの根拠として使います。お家の人にも食品ロスについて考えてもらう予定です。

4年 社会科

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日本三大祭りについて知り、大阪府に伝わる祭りについて疑問に思うことやもっと知りたいことなどについて調べました。

6年 算数

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縮図を使って実際の校舎の高さや、短距離走のコースが取れるかどうか調べました。

2年 音楽

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「森のたんけんたい」
キツツキや妖精など,出てくる人物に合わせてウッドブロックなどの打楽器を打ちます。役割を決めて練習しました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
10/14 PTA校庭キャンプ4年
10/16 運動会係打ち合わせ
10/17 健康チェックの日 フッ化物洗口4年 PTA校庭開放
10/18 デジタルデー
10/19 PTA校庭開放
10/20 運動会全体練習 漢字検定1〜3年

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

運動会

大宮小学校交通安全マップ

お知らせ

学校安心ルール

学校協議会

がんばる先生

運営に関する計画

災害時の対応について

働き方改革

教育環境整備

双方向通信「Teams」

PTA校庭開放

「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

いきもの

自主学習グランプリ

学校のきまり