「わたしたちのまちのようす」の学習で、実際に歩き、自分たちの目で“まちの様子”を見てきました。
「ここにこんなんがあったんや！」とか「商店街は人が多いな！」と、改めて自分たちのまちの様子を知ることができました。
自分たちで決めた地図のマークを書き込み、方位磁針を手に、地図をクルクル回して自分たちが今どこにいるかも確かめていました。

「分数のかけ数とわり数」の単元が始まっています。どのようにしたら計算できるかをみんなで考えながら学習を進めています。一人ひとり理解しながら計算を解くことができていました。

体育では、体つくり運動に取り組んでいます。今回はネコとネズミ、というゲームをしました。ネコかネズミを聞き分けて、走る、という頭を使う運動です。みんな一生懸命はしりました。

整数と小数の表し方の仕組みについて学習しました。
それぞれの位の大きさと数字を対応させながら、違いや共通点を見つけました。小数も整数と同じように式に表すことができることや、小数点の移動の決まりなどに着目し、次の時間のテストに向けて熱心に練習問題に取り組んでいました。

大阪府独自のテスト「すくすくウォッチ」を行いました。教科横断的な問題でしたが子どもたちは最後まで頑張ることができました。問題をしっかりと読み取り自分の考えなどを書くことができていました。