ペアでの練習。
お互いの試技を端末で撮影して、自分の課題点を見つけます。
気づいたところは共にアドバイスを送り合います。

しっかりと手のひらでマットを押す感覚は大切。
目線を保った倒立やブリッジが有効です。
谷底マットを使えば、体の芯がぶれずに真っ直ぐ後転することができます。

3年生の体育。
マット運動。
まずは、感覚を高める運動から。
足を閉じて綺麗に回る感覚を養うための方法。
足先で玉を挟み、後転姿勢でその玉を箱に入れる。
なるほど、工夫ですね。

2年生も端末機を使った算数の学習。
日常にある九九を探します。
靴箱、ベルマーク回収ボックス、お花の土が入った袋、色々と見つかるものですね。

4年生が学習用端末を使って算数の学習をしていました。
菱形に配置された丸の数は全部で幾つあるか。
画面に書き込みをしながら、答えを求める式を考えました。
めあて通り、一つの式で表すことはできたかな？