令和5年10月20日（金）5.6年　前々日準備
　今にも雨が降り出しそうな空模様の中、リーダーとサブリーダー、そしてチーム長原の教職員が明後日に向けて準備作業に入りました。
　私は正門を出ていく子どもたちを見送りながら、「日曜日！元気においでよ！」とハイタッチやジャンケンをしていました。すると、4年生の子どもがそばに寄ってきて、私に向かって目をキラキラさせながら言うのです。

「私、運動会のダンスがんばるから！」

と。
その一言やその瞳に自分自身熱く込み上げるものがありました。（歳のせいか涙腺が弱くて・・・）

　当日は、すべての子どもたちが元気に朝を迎え、一人ひとりが自分の風船を自分らしく大きくふくらませ、自分たちの運動会をつくってくれることと思います。
　リーダー、サブリーダーのみなさん！小雨の中を最後まで準備をありがとうございました。

令和5年10月20日（金）最後の学び
　運動会まであと2日！明日はお休みのため、今日が最後の学びです。
　どの学年の子どもたちも今できる最高のパフォーマンスを出し切っています。
　あとは、元気に当日を迎えるだけです！
　みなさんはどんな運動会にしたいですか？
　みなさんはそのためにどんなことをがんばりますか？

　すべてはみなさん次第です！
　運動会をつくるのは誰？
　そう！みなさんです！
　みなさんとは、

　主役の子どもたち！
　サポーター！
　地域の方々！
　来賓の方々！
　卒業生！
　ご親族のみなさん！

　学校の子どもたちに関わるすべての人が運動会をつくるのです！

　さあ！みなさん！
　明後日の日曜日は、みんなで運動会を盛り上げて、楽しい時間をともに過ごしましょう！
　みなさんのお越しをお待ちしております。

?令和5年10月20日（金）5.6年の力
　朝一番にリーダーとサブリーダーが集まりました！
　運動会に向けての会場づくりを高学年チームの子どもたちが行いました。
　机、長椅子、パイプ椅子などをみんなで協力して運びます。
　みんなの力が結集して、あっという間に移動が終わりました。
　子どもたちの力無くして、運動会はつくれません。特に委員会活動で働くリーダーとサブリーダーの力は必要です！
　みんな！運動会をつくる先頭に立ってがんばってくださいね。期待していますよ。

?令和5年10月19日（木）3456 体育
　運動会の団体演技！
　子どもたちとはひとつずつ積み上げてきた学びです。
　途中うまくいかないことや失敗したことなど、あきらめそうになったり、やめたくなったりの繰り返しでした。それでもがんばり続けることができた子どもたち！そんな子どもたちに大きな拍手を送りたいです。「まだ早いです」と言われそうですが、今目の前の子どもたちのがんばる姿には、心から手を叩きたいです！
　さあ！あとは当日にベストなコンディションで、自分らしく自分から最高の姿と笑顔を見せるだけ！
　みなさん！楽しみにしてますね！

?令和5年10月19日（木）2年　算数
　子どもたちはグループになって、かけ算の学びにチャレンジしています。
　おはじきをつかって、問題を見える化しています。できた子どもは困っている子に寄り添います。とてもステキな空間でした。
　学び合いとは、困った子のためだけにあるのではなく、わかった子が人に教えることによって、「学び直し」をすることにも大きな意義があります。
「人に教える」ことは学習の定着する率が最も高くなると言われています。（ラーニングピラミッド）
　どんどん人と人が関わりながら、子ども同士が学び合う空間をつくっていきましょう！学びは楽しい！