５年生の国語の学習で、今日は「序論」「本論」「結論」に分けた「本論」の内容について、さらに内容のまとまりを３つに分け、見出しをつける活動をしていました。

　講堂で４年生がドッジボールをしていました。ボールを投げる力強さが１・２年生より随分力強くなっています。
　ドッジボールを見ていると、ボールを受けた子が味方のまだあまり投げていない子に渡してあげてる姿を何度か見ました。子どもたちのやさしさが感じられる場面でした。

　２年生の国語の学習で、「ビーバーの大工事」を終え、他の動物についてもひつみをさぐろう、という学習課題に取り組んでいます。
　子どもたちは動物の図鑑などを手に取り、そこに書かれていることから動物のひみつを見つけ、ノートにまとめていました。

　５年生は「星笛」という楽曲に入り、まずは教科書に載っている楽譜にドレミの階名を書き入れる作業をしていました。
　階名がかけた人からリコーダーでの練習を始めていました。

　６年の社会の学習時間の様子です。
　日本の歴史の学習で、江戸時代の人々の身分とくらしについての学習をしていました。
　子どもたちは、学習したことを一生懸命にノートに書き写していました。