「すきなものは　なあに？」

粘土を　こねて、まるめて、のばして…　「すきなもの」をつくります。

「ケーキ作ったよ！」「ぼくはメロン！」「アイスだよ」

つくった作品も、子どもたちも　み〜んなにっこり（＾０＾）♪

豚丼、きゅうりの梅風味、白玉だんごのきな粉がけ、牛乳

給食室で白玉だんごのきな粉がけを作っているようすです。焼き物機で白玉だんごを蒸します。砂糖、うすくちしょうゆ、でんぷんで作ったたれを白玉だんごにからめ、きな粉をかけて食べます。初登場の献立です！

６年生のC-NETの担当は、スヌーキー先生です。

Wherer　do you live? How do you come to school?

の　問いかけにこたえる練習で、乗り物の名前を学びます。

Wordを学んだ後は、ゲーム！！

bike などキーワードが出たら消しゴムをとります。担任の先生がどの単語を言うのか、子どもたちも真剣そのもの！！

タブレットを使ってTeamsにログインします。

先生が２−３のTeamに掲載してくれたリンクからタイピング練習の基礎を学びます。

操作が分からない友達が先生を呼ぶために手を挙げていると近くの席の子が「ここ押したらいいよ」と優しく声をかけていました。

どの指でキーボードを押すのかよく見て確認しながらどんどんレベルを上げていきます！「わたしレベル３までいったよ〜♪」と嬉しそうに話してくれました。

「ヤドカリとイソギンチャク」の関係を読み取ります。

今日の学習は「ヤドカリはイソギンチャクをどうやって貝がらにつけるのか」

順序を読み取り動作化をしてイメージを膨らませます。