久し振りに、「どきどきわくわく１年生」シリーズです。

　運動会が終了して、学習に落ち着いて取り組んでいます。

　国語科の学習では、遂に、下巻の教科書を使って、

物語　「サラダで　げんき」の学習を始めました。
　
　指導者の範読を聞いて、感想を出し合います。

　いくつかの挿絵が、子どもたちの想像力を発揮するのに、

大変役に立ちます。

　
　本日１０月１１日（水）、お子さんに

「各種アンケート調査用紙」を配布しました。
　
　「保護者アンケート」

　「授業アンケート」

　「体罰・暴言等、および、暴力行為アンケート」

以上、３種類の「アンケート調査用紙」です。

　一緒に配布しました封筒に入れ、糊付けをして、

１週間後の１０月１８日（水）までの提出を

よろしくお願いします。

　４月に、６年生を対象に実施しました

「全国学力・学習状況調査」の結果と、
　
　１学期に、全児童を対象に実施しました

「学校生活振り返りアンケート」の結果を

公表します。

　調査結果を分析して、

今後の学力向上、および、学校運営に活かします。


1_「令和５年度『全国学力・学習状況調査』の結果」（公表分析シート）１

1_「令和５年度『全国学力・学習状況調査』の結果」（公表分析シート）２

1_「令和５年度『全国学力・学習状況調査』の結果」（公表分析シート）３

1_「令和５年度『全国学力・学習状況調査』の結果」（公表分析シート）４

学校生活振り返りアンケート集計表（令和５年度・１学期）

　
「大漁」

　「白い花と白い馬」