10月11日、ライフコーポレーションの方をゲストティーチャーにお迎えして、ごみの問題や、地球温暖化、食品などについて３年生が教わりました。

３時間目は、ごみを減らす取り組みとしての３Rや環境を守るためにみんなができる取り組みについて学びました。授業後半の食品や食べ方の〇×クイズでは、「パプリカは８色以上の種類がある？」なども問題もあって、どちらのクラスもとても盛り上がっていました。
４時間目は２クラス合同で「フードロス鬼ごっご」をしました。生産・加工・流通・消費のプロセスで出る食品廃棄について遊びながら学ぶことができました。

写真は４時間目の様子です。

10月10日、３年生が他校の栄養教諭に来てもらい、食に関する学習を実施しました。

今回は「骨や歯をじょうぶにする食べ物を知ろう」というめあてで学びました。

まず、毎日給食で出る牛乳は体をつくる食べ物でカルシウムやたんぱく質が多いことを確認し、その後、カルシウムの働きについてまとめました。

その後、カルシウムを多く含む食べ物についてみんなで話し合いました。今日の給食の「おかか菜っ葉」に使われている大根の葉にもカルシウムが多く含まれているということも学びました。

給食にもたくさんカルシウムが含まれていますが、それに加え朝食や夕食でも摂らないと足らないというることがわかりました。

10月５日、４年生が他校の栄養教諭に来てもらい、食に関する学習を実施しました。

今回は「おやつについて考えよう」というめあてで学びました。

まず、普段よく食べるおやつを選んでそのエネルギーを求め、1日のおやつの目安２００キロカロリーと比較しました。
まとめとしておやつを食べる量と時間、組み合わせを考えて食べることが大切だということを学びました。

児童からは「『おやつエネルギーのめやす』のプリントを家に貼っとくわ」という声もあり、おやつのとり方についてしっかり学ぶことができました。

10月５日、５年生が他校の栄養教諭に来てもらい、食に関する学習を実施しました。

今回は「野菜について知ろう」というめあてで学びました。

まず、野菜の体の中でどんな働きとして「目や皮膚をじょうぶにする」「かぜを予防する」「べんびを防ぐ」という３点を確認しました。

最後は１日３００gの野菜を食べるために工夫をみんなで考えました。子どもたちからは「スープやみそ汁に入れて食べる」「サンドウィッチにして食べる」「夕食の残りのサラダを朝食に食べる」といった意見が出ました。

野菜を摂取することの大切さについて積極的に学ぶ姿勢が見られ、有意義な学習となりました。