ゲストティーチャーに来ていただいて、水泳の基礎的な動きを教えていただきました。４年生は、面かぶりクロールを中心に、５年生は、クロールを中心に、６年生は、平泳ぎを中心に指導していただきました。
　次からのプール水泳に活かしていきたいと思います。

　図画工作科で、ネームロード（自分の名前のある町）に取り組みました。作品をよくよく見ると、道が作者の名前になっています。区画（道の周り）は、色々なグラデーションの技法を使って塗りました。そこに住む住民や建物などを描き込んで完成です！

　６年生は、図画工作科でネームペンを使って縄文土器を描きました。社会科の教科書や資料集、インターネットでいろいろな縄文土器を調べて、形を決めました。それから、細かく模様を描き、世界にたった一つの「My縄文土器」が完成しました。

２３日（火）の４時間目は、着衣泳の時間でした。水の中で服を着た時の動きづらさを、体感しました。また、ペットボトルを使って、おぼれている人の手助けをしたり、自分の体が浮くように工夫したりしました。水難事故に遭わないことが一番ですが、もしもの時があった時、今日学習したことを役立ててほしいと思います。

　６月１４日（水）に、絵本の読み聞かせを行っていただきました。子どもたちは、お話の世界に引き込まれるように、聞き入っていました。高学年になると、こうやって読み聞かせをしてもら機会は少なくなりますが、お話の世界に没頭できる、良い機会ですね。