読解力を究める８　生魂っ子51
新聞を創る

　本日３限目の休み時間に、４年生が2人、インタビューを求めて校長室を訪ねてきました。
「なぜ、校長先生になりたいと思ったのですか。」
…うん、定番の質問。余裕余裕
「校長先生は、猫派ですか？犬派ですか？」
…おっ、そうきましたか。かわいい質問
「校長先生は、どんな学校にしたいですか」
…えっ、なかなかコアなことを訊いてくるなあ…
　正直４年生の質問と思ってあなどっていました。ふたりともなかなかよく考えた質問でした。
　最後に、「新聞ができたらぜひ見てください。」と言って退室しました。とても楽しい時間でした。
　今日のインタビューがこの後どのような新聞に仕上がるのか、とても楽しみです。

生魂っ子50
台風 台風 飛んでいけ〜 ♪
　今週末は、いよいよ運動会。

生魂っ子49
応援合戦も 元気よく

生魂っ子48
予定を繰り上げて「全体練習」

　現在、猛烈な勢力の台風2号(マーワー)はフィリピンの東にあって、西に進んでいます。３日先の29日(月)頃にかけては西寄りに進む見通しで、その後は動きが遅くなり南西諸島では台風の影響が長引くおそれがあるそうです。
　本日(26日)12時の台風情報によると、中心気圧は 905hPa、最大瞬間風速は80m とかなり勢力が強いため「スーパー台風」と言われています。
　本日の１時間目は、６月３日(土)の運動会に向けて練習計画を繰り上げ、全校で１回目の全体練習を行いました。
今後の台風進路や来週の天気が心配ですが、どの学年も一生懸命に練習しています。

読解力を究める７
教材分析

　本校の子どもたちの学力の定着と向上を全教員でめざすため、大阪市立堀川小学校から首席の流田賢一先生をお招きして、５月に入って３回目の校内研究研修を行いました。
　まず始めに「教材分析」の考え方を示された後、１年説明文教材「いろいろなふね」と３年説明文教材「自然のかくし絵」を使って理論的に、そして構造的にわかりやすく研修を進めてくださいました。
　本校では２回目の校内研究研修で「見方・考え方」について研修し、共有したところだったので、今回の研修はそれを基盤とした内容になります。
　自身の授業力を高めるため、そして児童の確かな学力の定着を図るために、担当する児童の様子を浮かべながら主体的に研修に臨みました。