最大公約数を使って問題を考えています。出てきた意見を補ったり、話し合ったりしてよく考えています。

大阪府の災害年表から、考えたことをノートに書いています。

自分の考えをしっかり道徳ノートに書いています。難しそうにしている子に同じ班の友だちがヒントを出してくれていました。

2日間お休みでが空きました。改めて今日からがんばってくれています。朝のあいさつも丁寧にしていました。

昨日についで2回目てす。各班からの発表がありました。