２年生は、算数で九九の表からかけ算のきまりを見つける学習をしました。児童は、食い入るように九九の表を見つめ、表に隠れている様々なきまりを見つけようと真剣に考えていました。見つけたものには線や印などを書き込み、どのようなきまりなのかも言葉で書いていました。その後、一人一台端末で写真を撮り、班で意見を出し合い、さらに、全体でも共有しました。児童からは「答えはかけられる数すつ増えている。」「３×２＝６と２×３＝６など、かけられる数とかける数を入れかえても答えは同じ。」「２×３＝６と３×３＝９と５×３＝１５など、２の段の答えと３の段の答えを足したものが５の段の答えになっている。」「斜めに向かい合っている所に同じ答えが並んでいる。」などの意見が出ました。児童は、自由な発想でたくさんのきまりを見つけることができました。最後に、９より大きい数のかけ算についても問題に取り組み、見つけたきまりを使えば簡単に解くことができることを確認しました。今後は、一つ一つのきまりについてさらに詳しく学習し、かけ算について理解を深めます。

　１０月３１日（火）の給食では、野菜やきのこがたっぷり使われているスープが登場しました。今まで、このようなスープを全部食べきることができていなかった１年生の児童が、初めて最後まで食べ終わることができました。担任の先生からの今までの働きかけや周りの友達の応援、児童自身の成長があり、みんなで大拍手のうれしい給食時間になりました。最近の給食時間の様子を見ていると、『もぐもぐタイム』や『牛乳でお誕生日の乾杯』など、コロナ前には当たり前のように毎日聞いていた言葉を耳にするようになってきました。黙食の時は聞くことはなく、数年ぶりに耳にする言葉も多く、「なつかしいな。徐々にコロナ前に戻ってきているんだな。」としみじみと思います。

　１０月２６日（木）に、魚メニューの中で本校の児童に１番人気の『まぐろのオーロラ煮』が登場しました。どのクラスをのぞいてみても、おかわりのために長蛇の列ができていたり、じゃんけん大会が繰り広げられたりしていました。１０月３０日（月）の献立は、児童が「今日の給食は甘いＤＡＹやな。」と名付けていました。大学いもも黄桃（缶）も甘くておいしかったです。