算数で平均の学習をしています。今日は、１０歩を５回計り、５回の平均を取ってから、自分の歩幅を調べました。伊能忠敬はいつも６９cmの歩幅で歩くことができ、日本全国の地形を歩いて調べました。５年生も伊能忠敬のように、歩いて距離を調べられるかな。

じゃかいもをゆでて、つぶして、焼いて、焼きマッシュポテトを作りました。
地域の方に、包丁の持ち方や洗い物のポイントなど教わりながら、安全に調理することができました。
おいしくできあがって大満足の５年生です。お手伝いいただいた地域の方々、ありがとうございました。

認知症サポーター養成講座では、認知症とはどのようなものなのか、どんな困り事があるのか、などから教えてもらいました。担任の先生も登場した劇では、「よい声かけ」「まちがった声かけ」の２通りの劇を見ました。「お年寄りは耳が遠いので人が近づいてきたことに気づかない。だから、後ろから声をかけたら、びっくりしたんだと思う。」と、お年寄りの立場になって、劇の内容を考えていました。
終了後は、修了証とすてきな手作りの人形ももらえて、みんなとっても喜んでいました。
「東淀川区社会福祉協議会」、「大阪自きょう館」、「南西部地域包括支援センターひだまり」の方々、ありがとうございました。

「東淀川区社会福祉協議会」、地域の「大阪自きょう館」、「南西部地域包括支援センターひだまり」の方々に福祉体験授業をしていただきました。
車いす体験は、「介助する」「乗る」「見守る」の役割を体験をしました。社会のなかで４年生の自分にできることや、どんなことに困っている人がいるのかなど、体験をとおしていろいろなことを考えていました。

　　　　　本日の給食は　　・あげどりのねぎだれかけ
　　　　　　　　　　　　　・豚肉とじゃがいもの煮もの
　　　　　　　　　　　　　・きゅうりの赤じそあえ　　　　　でした。

　　『あげどりのねぎだれかけ』は鶏肉に料理酒、しょうが汁でした味をつけ、でん粉をまぶし揚げています。
　ねぎだれは、白ねぎ・砂糖・米酢・こいくちしょうゆ・ごま油を合わせて作っています。
児童が大好物のカラッと揚がったあげどりに、あっさりとしたねぎだれが絡まり、本日は鶏肉のサイズが大きく、一人分が一〜二個でした。
　「ねぎだれかけ」に興味深々の児童からは、見本をのぞき込み「これか！」「これならいける！」という声が聞こえてきました。
　　じゃがいもの煮物ときゅうりと一緒においしくいただきました。