問題　いちょうの葉っぱを、りんさんは９まい、つばささんは４まい拾いました。あわせてなんまいですか？　「９と４をあわせるから９＋４だ！」問題文をしっかり読んで式に表すことができました。

単位量当たりの大きさの学習のまとめです。こみぐあいや道のり・速さ・時間を求めます。時速を分速になおすのが難しそうでした。

1人１台PCを使って、パワーポイントを作ってみました。写真や文字の仕掛けを考えながら、４７都道府県を宣伝する資料を作成しました。

授業の中盤では、お互いの作品を鑑賞しあいました。「〇〇さんの文字が大きくて迫力がありました。」「〇〇さんの文字の色が画用紙と合っていた。」など、友達の作品のよいところを見つけて自分の作品にもいかすことができました。

「どんぐりと山猫」を読み、お話の言葉から登場人物の場面の様子を楽しんで想像しながら絵に表す学習です。今日は、山猫のセリフを書く時間です。画用紙の色を確かめながら文字を何色にしようか？文字の大きさをどれくらいの大きさにしようか？考えながら書くことができました。