１組の社会科の学習です。

　「邪馬台国」の起源(畿内・九州など)について、タブレット端末で収集した情報をもとに、グループごとに考えました。

　そして、そのように判断した理由(根拠)をクラゲチャートにまとめていました。

　日曜参観で発表する予定です。

　２組の総合の学習の時間です。

　「卒業文集」の作成です。

　もう「卒業」という言葉が、身近に感じられる頃となりました。

　子どもたちが、下書きをもとにタブレット端末に打ち込んでいました。

　「校長先生、読んでください」という声がありましたが、後日の楽しみにとっておきます。

　１組の国語科(書写)は、「漢字の組み立て方(海・都などのへん・つくり)」を、
　２組の算数科は、「たし算やかけ算が混じった計算の順序」を、学習していました。

　１組の算数科は、「小数のしくみと小数のたし算」を、
　２組の国語科は「案内の手紙の書き方」を、それぞれ学習していました。

　校内「読書週間」の最終日です。

　この一週間は、いつもよりたくさん本を読むことができましたか。

　給食の時間に、図書委員会のビデオ放送がありました。

　委員の児童から、本の分類などの話がありました。

　図書館クイズもしました。
　巽南小学校の図書館には、約12000冊もの本があるのですね。

　１年生・２年生の教室のようすです。